Školska knjižnica
Stručni suradnik knjižničar
Dubravka Payerl
prof. hrvatskog jezika i dipl. knjižničarka
Radno vrijeme:
PON, SR, ČET i PET 8:00-14:00
UT 9:00-15:00
KATALOG ŠKOLSKE KNJIŽNICE
VIJEST: Siječanj u PŠ Lug Subotički
Projekt 15 po 15 Učenici PŠ Lug Subotički su sudjelovali u ugodnoj i poticajnoj radionici čitanja i razgovora u sklopu projekta “15 po 15”. Učiteljica Jelena čitala im je priče Tri medvjeda i gitara, Stanari u slonu, Ljepotica i zvijer, Cin-cin i Poldo, kroz koje su...
VIJEST: Dan crvenih haljina
Danas, 6.2.2026., u našoj školi obilježili smo Dan crvenih haljina. Odjenuli smo crveno u znak podrške i zajedništva te još jednom podsjetili koliko je važno brinuti o zdravlju. Sudjelovali su svi, mali i veliki, i pokazali da zajedno možemo poslati snažnu poruku....
NAJAVA: Poziv roditeljima – uključite se u izazov “15 po 15”!
OŠ Ivane Brlić Mažuranić, Koška uključila se u nacionalni čitalački izazov "15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci" koji je dio Nacionalnog programa poticanja čitanja od najranije dobi. Izazov je započeo 15. siječnja 2026. godine i traje 15 dana, a njegov je cilj...
VIJEST: Radionica “Božićni anđeli”
U skupini knjižničara održana je radionica Božićni anđeli, osmišljena prema knjizi Dnevnik dobrih anđela autorice Sanje Polak. Ova knjiga zamišljena je kao pravi čitateljski adventski kalendar u kojem se pojavljuje 24 anđela, a svaki od njih nositelj je jedne važne...
VIJEST: Čarobni advent Slavena – Adventski kalendar školske knjižnice
U sklopu godišnjeg školskog projekta "Mediji oko nas" učenici skupine Mladi knjižničari zajedno sa školskom knjižničarkom izradili su adventski kalendar pod nazivom "Čarobni advent Slavena". Ovaj kreativni pothvat dio je projekta Transmedijski storytelling u kojem...
VIJEST: Radionica “Pritisak i očekivanja – stvarni mi u nerealnom svijetu”
U školskoj knjižnici 25. studenoga 2025. održana je radionica „Pritisak i očekivanja – stvarni mi u nerealnom svijetu“ koju je vodila knjižničarka Dubravka Payerl. Sudjelovali su učenici šestog razreda, a radionica je bila usmjerena na razumijevanje utjecaja...